Об авторе произвдения
Михаил Михайлович Пришвин – советский публицист и военный корреспондент, прославляющий в своих рассказах, романах и повестях жизнь родной Орловской области. Особое внимание автор уделяет повествованию о русском характере, русской душе, раскрывает тайны взаимоотношений друг с другом, учит мудрости и терпению. Часть творчества связана с рассказами для детей. Небольшие произведения описывают природу, животных, взаимоотношения детей с нерукотворным миром.
О чем это произведение
Рассказ Пришвина «Ребята и утята» повествует о переходе небольшой уточкой-чирком открытой местности к болотным кочкам. Сложность пути заключается в том, что уточка идет не одна, а с пятью утятами. Пересекаемая местность имеет опасные открытые участки, где семейство становится уязвимым перед опасностью. Одним из препятствий для перехода стала группа ребят, которым захотелось поймать утят с неизвестной даже им целью.
Главные герои
Главными героями рассказа являются утята-чирки во главе с мамой-уткой, группа ребят и автор. Самоотверженными качества автор наделил маму-утку. Она не только мудро вела выводок за собой, но и следила за их безопасностью, созывала быть вместе, если впереди была опасность. Даже перед лицом непреодолимой опасности она не пряталась, а пыталась собрать своих утят вместе и вывести из рискованной для перехода местности.
Ребята в рассказе показаны веселыми, озорными, но не злыми. Несмотря на то, ради забавы они ловили шапками утят, по первому требованию автора уточки были ими отпущены. Их поступки можно назвать шалостью, приведшей к переполоху, но не тяжелым последствиям. В конце рассказа видно, как ребята махали шапками удаляющимся животным.
Автор в произведении выступает как защитник и спасатель утят и мамы-чирка. Он строго спрашивает ребят о том, что они планируют делать с «добычей», но, понимая их бесцельность, сразу подсказывает, что нужно сделать. Благодаря тому, что он появляется вовремя, утячий водок беспрепятственно совершает переход.
Краткое содержание
Рассказ основывается на достоверных событиях, произошедших с автором в одной из деревень Орловской губернии. В их местности часто разливаются болота, и если уточка-чирок для гнездования выберет удобное, но низкое место, ее гнездо затопит водой. Поэтому она вынуждена идти на риск и ввести утят подальше, в болотные кочки. Такой переход в несколько километров опасен из-за того, что часть дороги просматривается хищными птицами, а часть пути проходит около мельницы, где может попасться деревенская детвора, как и произошло в рассказе.
Автор встречает мальчишек, которые весело суетятся и бегают по дороге. Присмотревшись, герой понимает, что они шапками закидывают утят, пытающихся пересечь местность. Недалеко, в метаниях и панике, бегала мама-утка, бессильная что-либо сделать против забавы ребят. Ее детки, утята в количестве пяти штук, частично были пойманы, частично в страхе разбежались по овсяному полю. Весь этот переполох сопровождался веселым смехом маленьких шалунишек.
Автор, рассердившись о озадачившись поступками детворы, строго спрашивает их о цели ловли утят. Ребята не могут дать точного и понятного ответа, поэтому становится понятно, что все действия не имеют цели и делаются для того, чтобы весело провести время и подшутить над малышами. Они только поясняют что утят отпустят. Автор строго говорит, чтобы они сделали это немедленно. Ребята даже радуются такому приказанию, поскольку о действительных последствиях своих поступков они сначала не задумывались. Детвора в спешке стала отпускать утят обратно к маме-утке. Теперь уже и дети обрадовались их счастливому воссоединению и помогли беспрепятственно перейти опасное место.
Когда автор, обрадовавшись такой развязке действий, стал махать «путешественникам» шляпой, ребята засмеялись, но потом, отряхнув свои пыльные шапки, сделали то же самое. Счастливые, стояли они на дороге и дружно провожали путников, махая в знак уважения головными уборами.
Заключение
Рассказ повествует о том, какие должны быть взаимоотношения между ребятами и животным миром. Даже если ты сильнее, это преимущество не должно навредить другим, как это случилось при встрече утят и ребят. Наоборот, сильный должен помочь тому, кому в данный момент нужна помощь. Добрые чувства и дружеская поддержка меняют мир к лучшему, и автор научил ребят, как стать причастными к гармонии между человеком и природой.
