Об авторе произведения
Жюль Габриель Верн – основоположник жанра научной фантастики во французской литературе, также многие его произведения написаны в приключенческом жанре, например, такие, как «Таинственный остров», «Двадцать тысяч лье», «Вторая родина», «Школа Робинзонов». Обширное литературное наследие автора включает в себя пьесы, повести и рассказы, публицистические и документальные работы. Произведения Жюля Верна пользовались успехом у читателей, активно переводились во многих странах и по их мотивам были представлены многочисленные экранизации популярные у зрителей.
О чем произведение
Роман Жюля Верна повествует об увлекательных путешествиях лорда Гленарвана и его друзей по островам Тихого океана, Австралии, Новой Зеландии и Патагонии, наполненных опасными приключениями и украшенных подробными описаниями местного колорита. Проблематика произведения многогранна и включает в себя совокупность тем, среди которых выделяется тема взросления детей в процессе прохождения жизненных препятствий в условиях дикой природы.
Также в романе представлена тема дружбы, главные герои достигают своей цели, благодаря помощи и взаимовыручке своих друзей. Тема науки, занимающей одно из важных мест в жизни людей, например, лорд и остальные персонажи в поисках капитана и ориентировки на новых территориях используют научные технологии, например, используют подводную лодку для исследования морского дна.
«Дети капитана Гранта» – произведение, иллюстрирующее жизнь смелых настойчивых людей, идущих к своим целям и преодолевающих все препятствия, возникающие у них на пути.
Главные герои
Главными персонажами романа Жуля Верна являются:
Эдуард Гленарван – богатый шотландец, владелец яхты, его матросы нашли записку капитана Гранта с просьбой о помощи, в бутылке внутри убитой акулы;
Майор Мак-Наббе – кузен лорда;
Дети капитана Гранта: Роберт и Мэри;
Паганель – француз, географ;
Капитан Манглс;
Леди Гленарван.
Краткое содержание
Сюжет произведения начинается с интересной находки, обнаруженной матросами яхты «Дункан» во время плавания. Они поймали акулу, внутри нее обнаружили бутылку, в которой было письмо с просьбой о помощи от капитана Гранта и его матросов.
Лорд Гленарван, владелец яхты дал объявление в газете, сообщив о судне «Британия», потерпевшем кораблекрушение. Правительство отказало ему в помощи организации спасательной экспедиции. Тогда лорд решил организовать ее самостоятельно, и его яхта отправилась в Южную Америку на поиски капитана Гранта.
Прибыв в Патагонию, они дополняют свой отряд помощниками из местных жителей, одним из них был Талькав, спасший от огромного кондора Роберта, сына капитана Гранта. Талькав хорошо знает местность и не раз выручал своих друзей, помогая им в поисках еды, воды и в борьбе с хищниками.
Потерпев неудачу в поисках капитана на территории Патагонии, экспедиция направляется в Австралию. Высадившись на побережье, участники спасательной операции встречают Айртона, который рассказал, что он работал боцманом на «Британии». Он высказал предположение, что капитан Грант находится в плену у туземцев восточной части Австралии.
Позже выяснилось, что Айртон оказался самозванцем.
На самом деле, он являлся руководителем местной банды под именем Бен Джойс, и его единственной целью было завладеть яхтой лорда. Его план разоблачил кузен Гленарвана, после чего он сбежал, бросив экспедицию и ранив лорда. Гленарвану не удалось спасти яхту, она попала в руки бандитов. По просьбе леди Гленарван разбойнику Айртону дали шанс на раскаяние и вместо того, чтобы отдать его под суд, высаживают на остров.
Дети нашли своего отца совместно с участниками экспедиции недалеко от Новой Зеландии на острове Марии-Терезы, там же была найдена яхта «Дункан» На ней герои отправились в обратный путь домой в Шотландию в полном составе.
Заключение
Для романа «Дети капитана Гранта» характерен интересный сюжет, насыщенный событиями и познавательными фактами. Произведение выражает мысль о том, что настоящая дружба и подлинная смелость способствуют преодолению любых невзгод и препятствий, учит преодолевать трудности и стремится к достижению поставленных целей.
